開場前
先確認今天有幾分鐘
十點之後才開始看片,通常會犧牲討論時間。先把可用時間算出來,再從片單挑長度剛好的單集,看完才有餘裕聊上幾句。
同一部片,不同年紀的孩子看得懂的東西不一樣。下表的建議長度與討論方向,可依孩子的口語表達能力上下調整一級。
| 年齡層 | 建議單集長度 | 陪同方式 | 看完聊什麼 |
|---|---|---|---|
| 四至六歲 | 8–10 分鐘,一次一集 | 全程坐在旁邊,遇到情緒場面隨時暫停 | 問孩子「他現在心情怎樣」,練習辨認情緒 |
| 七至九歲 | 10–15 分鐘,可連看兩集 | 陪看前段,後段可放手但留在同一空間 | 聊角色為什麼做這個決定,說說自己會怎麼做 |
| 十至十二歲 | 15–20 分鐘,依主題安排 | 一起看,討論時讓孩子先開口 | 比較不同角色的選擇,談公平與責任 |
| 混齡家庭 | 以年紀最小的孩子為基準 | 給大孩子一個觀察任務,維持參與感 | 由大孩子先說觀察結果,小的補充感受 |
表中年齡僅供參考。若孩子對聲光刺激較敏感,可再往下降一級挑片,先建立穩定的觀看節奏。
分成挑片、共賞、帳號三個段落。點開問題就會展開答案,一次只會展開一項。
挑片與分齡
共賞進行
帳號與播放
把最常忘記的三件事印出來貼在電視旁,比臨時翻手機更快。
十點之後才開始看片,通常會犧牲討論時間。先把可用時間算出來,再從片單挑長度剛好的單集,看完才有餘裕聊上幾句。
討論卡挑一題就好,由大人先講自己的看法,孩子才願意接話。問題沒有正確答案,重點是交換觀點,不是驗收有沒有看懂。
結束時不必急著下結論,隨口留一句「明天再看看他會不會道歉」就好。孩子隔天主動提起,通常代表這一集真的看進去了。